日本統計学会会報に「第22回日本統計学会統計教育賞 受賞のことば」が掲載されました

この度、一般社団法人日本統計学会の発行する会報誌において、第22回日本統計学会統計教育賞を受賞した株式会社Rejoui代表 菅の「受賞のことば」が掲載されました。

本賞は、2021年のWiDS（Women in Data Science）活動における菅個人での受賞に続き、今回はRejouiとして企業・組織単位での受賞となりました。

掲載された「受賞のことば」では、日頃より教育事業を支えてくださる関係者の皆さまへの感謝とともに、当社が取り組む統計・データサイエンス教育の設計思想について述べています。

＜「受賞のことば」でお伝えした主な内容＞

• 教材開発における3つの設計ポリシー
  • 産業界で実務家が実際に行う題材であること
  • プロセスにストーリーを持たせること
  • 思考を伴い「価値創造」と「変革」に至るものであること
    
• これからのデータ社会で育てるべき「問いを立てる人」
  データサイエンスにおいて分析結果を出すことはゴールではなく、結果を意味に変えて意思決定者に届け、次の行動につなげることが本質です。現状と目的の間にある構造を捉え、自ら課題を定式化して解決のサイクルを回せる「問いを立てる人材」の育成に、今後も取り組んでまいります。

当社は今後も、学校教育から実務を担う高度人材育成まで、社会の課題解決と価値創造に貢献するデータサイエンス教育を追求してまいります。

詳しくは「日本統計学会 会報 No.209」をご覧ください。
掲載頁：2.4（9-10ページ）
 https://www.jss.gr.jp/wp-content/uploads/K209.pdf